为切实发挥审理谈话的教育、监督作用，提高执纪问责精准度，平利县纪委通过三项举措提升审理谈话工作质效，促进教育和惩处有机结合，达到良好的纪法效果。

配优谈话力量，架起沟通桥梁。以往审理谈话都是纪委审理室干部负责，存在力量薄弱、模式单一、效果不佳等问题，平利县纪委创新工作方式，根据审理谈话需要，针对违纪人员思想认识不到位、有偏差或对谈心谈话有抵触、不配合等情况，适时邀请有多年乡镇工作经验、村支部德高望重的老党员、老干部参与审理谈话，确保审理谈话顺利高效开展。同时，按照谈话对象各方面实际做好针对性谈话预案，使谈话达到严肃庄重又不失和谐宽松的效果。在审理一村委会主任朱某违规操办其子婚庆案中，朱某认为自己并未主动邀请宾朋庆贺，且许多村民是自发送礼的，而礼尚往来更是人之常情，对纪委查处其问题觉得很是委屈。针对该情况，审理人员从十八大以来党中央的要求、新民风建设、党员干部的自我约束和基层干部的公权力影响、村民参加其婚礼的主观意图等方面为其拟定谈话提纲，并邀请当地有多年乡镇工作经验的老党员与其谈话谈心。通过入情入理、由浅入深的思想教育引导，朱某最终消化了疑虑，深刻认识到自己的错误，起到了良好的政治和社会效果。

正面宣传引导，贯通纪法意识。在具体谈话过程中做到分类处理，正面引导被谈话人认清自身问题，积极鼓励被谈话人合理申辩。谈话中被谈话人对党纪国法不甚了解或对案件调查有误解，甚至有偏激言辞时，耐心细致做好政策解答和说服工作，彰显执纪温度。在审理校长樊某违规发放“津补贴”一案中，审理人员与樊某谈话时，发现其情绪极其激动，一再声称文件规定，因学校在无法保障教师用房的情况下，应适当给予其补助。但审理人员追问其文件出处时，却又无法提供。本着对被审查人负责的态度，审理人员翻阅了多项法规，最终在《教师法》中发现了此方面的规定。审理综合其主观上是为了促进“双高双普”目标顺利实施、保障教师从事教育教学合法权益，客观上解决的是极少数教师宿办用房房租和水电费，并非福利性质的普遍性发放，也并非为本人或他人谋取不正当利益等情况，提出对该同志予以容错纠错，不予追究其纪律责任的意见，经纪委监委会议审慎研究最终得到采纳。

谈话补证同步，准确定性量纪。审理谈话过程中，通过与被审查调查人面对面的交流沟通，从不同角度发现案卷证据短板和漏洞，及时查漏补缺。在谈话中发现足以影响到定性处理的新问题时，对新问题及时补充调查取证。审理谈话后，围绕“定性量纪是否准确”问题，紧扣证据审查“真实性、关联性、合规性”要求，再次审查关键证据。在审理王某担任财政所长期间私设“小金库”一案时，王某在审理谈话时承认的“小金库”资金数额与案卷中证据的数额不符。为达到证据确凿、事实清楚，审理人员及时与审查调查人员沟通，双方对证据逐一审查核实后，发现在取证时有一笔资金未计算在内，该笔资金的数额被最终认定。

三项举措的有力推行，既完善了审核把关机制，也增强了基层纪检监察干部的业务素质，使基层案件审理工作进一步科学化、规范化、程序化，有力提升了审理谈话工作的质效。