立德树人育人为本，育人之基清廉为要。石泉县立足实际，按照“三个融入”总体思路扎实推进“清廉学校”建设，努力构建风清气正的良好育人环境，促进全县教育工作高质量发展。

融“廉”于责，层层压实主体责任。建立中小学校党组织领导的校长负责制，严格落实“第一议题”制度，抓好“三会一课”、民主生活会、组织生活会等党建常规工作。建立局班子成员包片联校制度，制定《教体科技系统党风廉政建设和意识形态工作问责办法》，认真落实党风廉政建设“一岗双责”，切实做到“四个纳入”，即将党风廉政建设工作纳入学校教育质量考核、校长年度考核、师德师风考核、学校党建工作考核，严格实行党风廉政“一票否决”。同步聚焦人财物重点领域，持续健全完善教育管理制度26个，中小学内部管理“三化”水平稳步提升，有效从源头上消除廉政风险。

融“廉”于德，持续优化师德师风。出台《石泉县中小学师德师风年度考核暂行办法》《石泉县中小学师德师风“十个严禁”和“五个追责”》，将师德年度考核结果作为前置条件，严格落实师德“一票否决”。以开展深化作风建设“三联三问三查三促”行动为抓手，在各校各幼儿园持续深入开展教育领域专项整治，持续加大在职教师有偿补课等师德失范行为的查处力度，压茬整治“慵懒散漫虚粗”作风问题，发现并组织整改问题15个，处分3人，向派驻纪检监察组移交问题线索2起，运用“第一种形态”约谈18人、对5所学校进行了书面通报，通过严查处，有效起到震慑作用，全县中小学师德师风持续优化，教师“三爱”精神显著增强。

融“廉”于育，着力提升育人质量。中小学校党组织认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题，坚持“德育为首、五育并举”理念，探索建立的“333”德育工作长效机制，积极引导各校将廉洁文化纳入校园文化建设统筹推进，并与学校的德育特色活动实行精准对接，定期组织开展清廉主题书法绘画、手抄报、演讲等评选展示活动，把清廉教育渗透到师生学习生活各环节，极大地丰富育人内涵，促进“三风”转变，营造了浓厚的校园廉洁文化氛围，让青少年学生在润物无声中受到廉洁熏陶，形成全体师生崇尚廉洁的良好氛围。